Edukacja muzyczna w świecie zagrożonych wartości

Spis treści Małgorzata Szymańska Wprowadzenie Część I Idee i wartości w kontekście przeszłości, teraźniejszości i przyszłości polskiej edukacji muzycznej Zofia Konaszkiewicz Edukacja muzyczna w świecie zagrożonych wartości Music Education in the World of Endangered Values Zofia Bernatowicz Ars musica – zapomniane źródło komunikacji Ars Musica – A Forgotten Source of Communication Elżbieta Szubertowska Całożyciowa edukacja muzyczna wobec zagrożonych wartości Lifelong Music Education vs. Endangered Values Rafał Ciesielski Co (dziś) jest przedmiotem i celem powszechnej edukacji muzycznej? What Is the Subject and Purpose of Universal Music Education (Today)? Kacper Kubiak Idea cudowna a groźna. O pięknie (w) edukacji muzycznej. W poszukiwaniu wartości humanistycznych A Wonderful Yet Dangerous Idea. About the Beauty (in/of) Music Education. In Search of Humanist Values Część II W poszukiwaniu nowych inspiracji i obszarów działań na rzecz edukacji muzycznej Alicja Delecka-Bury Ustawiczne dążenie do podnoszenia jakości kształcenia nauczycieli na przykładzie działalności Wydziału Edukacji Muzycznej Akademii Sztuki w Szczecinie Continuous Efforts to Improve the Quality of Teacher Education Exemplified by the Activity of the Faculty of Musical Education of the Academy of Art in Szczecin Małgorzata Nowak Chór w liceum jako wsparcie dla rozwoju muzycznego i kształtowania postaw ucznia A Secondary School Choir Supporting Musical Development and Shaping Students’ Attitudes Barbara Pazur Muzyczne zajęcia gordonowskie – i dla niemowlęcia, i dla studenta Gordonian Music Classes – From Babies to Academic Students Wiesława Aleksandra Sacher Niepokojący duet – dziecięca percepcja muzyki artystycznej a współczesna muzyka popularna A Disturbing Duo – A Child’s Perception of Artistic Music and Contemporary Popular Music Marta Kondracka-Szala Wartościowa muzyka w edukacji dzieci – założenia a codzienność Valuable Music in Children Education – Ideas and Everyday Life Aleksandra Joanna Garbal Rozwijanie wyobraźni muzycznej i kształtowanie wrażliwości małego dziecka żyjącego w świecie zagrożonych wartości – propozycja własnych miniatur Developing Musical Imagination and Shaping the Sensitivity of Small Children Living in a World of Endangered Values – A Proposal of the Author’s Miniatures Magdalena Moruś Pasja, trud, wychowanie – rola i miejsce szkoły muzycznej I stopnia we współczesnym świecie Passion, Effort, Education – The Role and Place of First-Level Music Schools in Contemporary World Piotr Stefaniszyn Rola muzyki w systemie wychowawczym św. Jana Bosko w dobie zagrożonych wartości The Role of Music in the Educational System of St John Bosco in the Age of Endangered Values Małgorzata Dyrlica Czego o emocjach nauczyć nas może muzyka? What Can Music Teach Us when It Comes to Emotions? Amelia Golema, Małgorzata Kramarz Prawda czy playback? Rozważania o świadomym uczestnictwie we własnym rozwoju artystycznym Truth or Playback? Deliberations Regarding Conscious Participation in One’s Own Artistic Development   red. H. Tomaszek-Plewa, A. Golema, M. Szymańska