Uczeń i nauczyciel

Prezentowana publikacja powstała z myślą o początkujących gitarzystach, uczniach szkół i ognisk muzycznych. We wczesnym etapie kształcenia muzycznego rzadko mają oni okazję obcowania z muzyką wielkich mistrzów. Wprawdzie coraz częściej spotkać można opracowania utworów Chopina, Mozarta czy Beethovena na gitarę solo, ale ze względu na zawarte w nich problemy techniczne transkrypcje te są zbyt trudne dla początkującego gitarzysty. utwory w publikacji: F. Schubert - Walc op. 127 nr 18 J.B. Lully - Piosenka z muzyki do ''Le Bourgeois gentilhomme'' R. Schumann - Piosenka z ''Albumu dla młodzieży'' op. 68 nr 3 F. Liszt - Nokturn III W.A. Mozart - Ah, vous dirai-je, Maman - temat z Wariacji KV 265 J. Offenbach - Barkarola z opery ''Opowieści Hoffmanna'' J. Haydn - Serenada W.A. Mozart - Dzwonki Papagena z opery ''Czarodziejski flet'' F. Schubert - Kołysanka op. 98 nr 2 R. Schumann - Melodia z ''Albumu dla młodzieży'' op. 68 nr 1 P. Czajkowski - Pogrzeb lalki z ''Albumu dla młodzieży'' op. 39 J. Brahms - Walc op. 39 nr 15 P. Czajkowski - Smutna pieśń op. 40 nr 2 L.v. Beethoven - Adagio cantabile z ''Sonaty Patetycznej'' Niniejsza publikacja zawiera zbiór czternastu utworów z repertuaru muzyki klasycznej zaaranżowanych na dwie gitary. Są wśród nich zarówno miniatury dydaktyczne przeznaczone w oryginale na inne instrumenty, jak również fragmenty większych form muzyki instrumentalnej. Podstawowym celem autora tych opracowań było, aby prostą partię solową mógł wykonać nawet najmłodszy, początkujący gitarzysta przy akompaniamencie swojego nauczyciela. Jednogłosowa faktura partii solowej przeznaczonej dla ucznia pozwala uniknąć trudnych dla lewej ręki chwytów (powodujących często jej usztywnienie i ogólny dyskomfort gry) umożliwiając koncentrację na najważniejszych aspektach wykonania, takich jak: dźwięk, frazowanie, artykulacja. Zebrane w publikacji utwory pozwalają również na stopniowe zaznajamianie ucznia z nowymi dźwiękami i pojęciami muzycznymi. Każdy z zamieszczonych w publikacji utworów zajmuje dwie strony. Na stronie przeznaczonej dla nauczyciela znalazła się pełna partytura utworu, natomiast na stronie ucznia tylko głos solowy. W każdym z utworów zamieszczono propozycję dynamiki i palcowania lewej ręki. Zastosowanie techniki tirando lub apoyando, a także modyfikacja podanego opalcowania zależy od decyzji nauczyciela i indywidualnych predyspozycji manualnych ucznia. Warto podkreślić, że najważniejszą zaletą metody prezentowanej w publikacjach z cyklu Uczeń i Nauczyciel jest możliwość równoległego rozwijania umiejętności technicznych oraz muzycznej wrażliwości uczniów poprzez obcowanie z najpiękniejszymi utworami muzyki klasycznej różnych epok. Wspólne muzykowanie z nauczycielem to również ogromna przyjemność dla uczniów, dająca im pozytywną motywację do dalszych systematycznych ćwiczeń.